Parution d'un article de Lucie Alidières :
Apprendre en détention : interactions pédagogiques et littératies numériques dans un environnement contraint
dans le numéro spécial de la revue Apprendre + Agir intitulé : « Apprendre et se transformer : pratiques et perspectives internationales sur l’éducation en prison ».
Ce numéro est le fruit d’une collaboration avec la Chaire UNESCO de recherche appliquée pour l’éducation en prison, ce numéro s’inscrit dans la continuité des Rencontres internationales de Montréal sur l’éducation en prison, qui se sont tenues du 16 au 18 octobre 2024. Ce numéro bilingue réunit neuf contributions mettant en lumière des activités, initiatives et recherches menées dans différents contextes à travers le monde — Burkina Faso, États-Unis, France, Inde, Nouvelle-Zélande et Québec. Les articles proposent des réflexions approfondies sur les pratiques éducatives en milieu carcéral, à travers des études de cas et des résultats de recherche qui illustrent la diversité des approches et des perspectives internationales